標題形式 文章列表

• 1．3人口的合理容量 2009-08-11

  1．3人口的合理容量課時安排：1課時教學目的：(1)知識與技能1．了解環境承載量、環境人口容量、人口合理容量的概念2．了解和理解全球人口容量估算與前景3．了解和理解我國環境人口容量估算和前景4．理解人類要在世界

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• 工業區位選擇(2) 2009-08-11

  工業的區位選擇教育目標知識教學點1．影響工業區位的主要因素2．依據主導性區位因素對各種工業部門進行分類3．工業區位因素的發展變化4．社會、環境需要對工業區位選擇的影響能力訓練點1．初步學會分析某一工業地域

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• 工業區位選擇(1) 2009-08-11

  5.6工業的區位選擇一、教學內容工業的區位選擇二、教學目的1．掌握工業的主要區位因素，了解工業發展與區位的關系；2．明確影響工業區位的社會經濟因素是不斷發展變化的；3．了解社會和環境需要對工業區位選擇的影響

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• 工業區位選擇 2009-08-11

  5.6工業的區位選擇教學目標1.通過學習使學生了解工業的主要區位因素；2.通過案例分析，培養學生分析問題、解決問題的能力；3.初步了解怎樣進行工業的區位選擇；4.在分析問題的同時使學生了解區位因素是不斷發展變化

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• 以種植業為主的農業地域類型 2009-08-11

  第三章農業地域類型的形成與發展第二節以種植業為主的農業地域類型西安市第八十三中學王嵐【教材分析】本節課的教材涉及亞洲水稻種植業和商品谷物農業兩種農業生產地域類型，是在學習了農業區位因素的基礎上，進一步

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• 世界主要的農業地域類型—教案二 2009-08-11

  世界主要的農業地域類型-教案二一、教學目標1．知識目標：了解世界四種主要農業地域類型的分布、區位因素和特點。2．能力目標：（1）。培養學生從自然條件和社會經濟條件出發，分析、歸納、總結不同農業地域類型的特

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• 世界主要的農業地域類型教案（二） 2009-08-11

  世界主要的農業地域類型（二）一、素質教育目標1．了解商品谷物農業的特點、分布和主要經營方式；理解美國大平原商品谷物農業的優勢區位條件。了解發展大牧場放牧業所需的自然條件；理解阿根廷發展牧牛業的所做的工

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• 世界主要的農業地域類型（一）教案一 2009-08-11

  世界主要的農業地域類型（一）一、素質教育目標1．了解水稻生長所需的自然條件及水稻分布；理解水稻與人口的關系；理解亞洲水稻種植業的主要特點。了解種植園農業的分布；了解種植園的特點；理解非洲種植園農業的優

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• 世界的主要農業地域類型教案（三） 2009-08-11

  世界的主要農業地域類型（三）一、素質教育目標了解混合農業的概念、主要分布及我國混合農業概況；理解澳大利亞墨累-達令盆地混合農業的顯著優點并了解其發展混合農業的優勢條件；了解影響乳畜業區位的因素、世界乳

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• 農業生產活動和區位選擇 2009-08-11

  農業生產活動和區位選擇【本節內容分析】本講內容主要包括農業生產概述和農業區位選擇這兩部分。農業生產的概述，不僅是農業區位選擇農業地域類型兩個知識點的預備知識，而且是學習人文地理的第一課，充分體現了農業

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• 農業的區位選擇2 2009-08-11

  高一地理必修（2）第三單元農業地域的形成與發展3.1農業的區位選擇之農業區位因素及其變化地理組柯素貞下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=146699

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• 農業的區位選擇 2009-08-11

  [科目]地理[年級]高一年級[章節]第八章[關鍵字]區位選擇[文件]g8-5.doc[標題]農業的區位選擇[內容]農業的區位選擇**全日制普通高級中學教科書（試驗本）地理5.2教學設計指導思想本節是在了解農業生產特點和分類的基

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• 中國的可持續發展 2009-08-11

  中國的可持續發展道路教學設計『作者：毛蔡英轉貼自：《中學歷史、地理教與學》更新時間：2004-12-10』教學內容分析：本節教材共分兩部分；第一部分從我國可持續發展的思想源遠流長談起，分析了目前我國面臨的生存與

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• 人類的生產活動與地理環境 2009-08-11

  第五單元人類的生產活動與地理環境知識節夠特點：地域性季節性和周期性自然條件（光照熱量水分地形土壤）勞動力投入要素社會經濟條件生產資料：投入與產出科技產出要素：農產品按生產對象分：種植業畜牧業下載地址：

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• 旅游活動與地理環境的協調關系 2009-08-11

  4.5旅游活動與地理環境的協調發展課時安排：1課時教學目的：了解旅游活動中產生的各種環境問題。了解旅游活動的規模要與環境承載量相適應。樹立愛護旅游資源的道德風尚，培養嚴格執行保護環境各種法規的意識，激發熱

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• 6.1　人地關系思想的演變 2009-08-11

  ●教學目標1.了解人類不同歷史時期人地關系的狀況2.理解環境問題的本質及產生的主要原因。3.理解環境問題與人口問題、資源問題及發展的相互關系。4.了解環境問題的本質是發展問題，即資源利用問題、環境問題和資源問

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• 高一地理第二冊第三節城市化（第1課時） 2009-08-11

  2.3城市化(第1課時)教學目的：1．理解城市化的概念、主要標志，了解哪些主要因素推動城市化發展。2．運用有關資料，概括城市化的過程和各階段的特點。3．解釋城市對自然地理環境的改變，不合理的城市化帶來的環境問

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• 高一地理第二冊第二章第三節城市化（第2課時） 2009-08-11

  城市化（第2課時）復習提問：1．什么是城市化？它的主要標志是什么？2．發達國家和發展中國家的城市化發展有哪些差異？城市是人類居住和經濟活動集聚的中心。隨著城市的不斷發展，城市的地域日益擴大，土地利用方式

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• 城市化過程中出現的問題及其解決途徑 2009-08-11

  6.5城市化過程中的問題及其解決途徑德清三中楊立泳郵編313201【教學目標】一、知識目標1．使學生了解城市化進程中產生問題的原因及其解決這些問題的途徑。2．學生認識保護和改善環境的重要性。二、能力目標1．培養學

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• 城市的區位因素 2009-08-11

  城市的區位因素（二）教案教學目標素質教育目標知識教學點理解自然（地表、河流、氣候等）如何對城市區位產生影響能力訓練點1、培養學生讀圖分析，總結的能力2、訓練學生的分析綜合，比較歸納的能力德育滲透點城市的

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• 湘教版必修一冊知識復習整理 2009-08-11

  湘教版I第一章宇宙中的地球第一節地球的宇宙環境認識過程人類對宇宙的認識可見宇宙：半徑140億光年，約1.321023千米天體系統的形成：萬有引力和天體的永恒運動多層次的天體系統太陽系：銀河系中心天體（太陽）：質量

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• 太陽輻射 2009-08-10

  課型：新授課目的要求：1．能舉例說明太陽輻射對地球的影響2．了解太陽的大氣結構及其主要的太陽活動，舉例說明太陽活動對地球的影響3．通過對各種資料的分析，培養學生獲取地理信息的能力和分析、判斷、推理等邏輯

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• 南師附校高一地理期末復習提綱 2009-08-10

  南師附校高一地理期末復習提綱必修2第五章交通運輸布局及其影響一、主要運輸方式及其特點：運輸方式優點缺點鐵路運輸當代最重要的運輸方式之一。運量大，速度快，運費較低，受自然因素影響小，連續性好修筑鐵路造價

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• 高中地理1《營造地表形態的力量》教學設計 2009-08-10

  高中地理1《營造地表形態的力量》教學設計（外力作用）儋州市那大中學羊雪梅教學目標知識與技能1、讓學生了解外力作用形成的地貌。2、培養學生運用景觀圖片分析、表達地理事物的能力。過程與方法1.掌握自主學習和討

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• 第一章行星地球 2009-08-10

  第一章行星地球第一節宇宙中的地球一、教學內容分析《行星地球》主要以太陽系為核心講述地球的宇宙環境和圈層結構；《宇宙中的地球》主要是讓學生了解地球的宇宙環境。地球所處的宇宙環境是指以地球為中心的宇宙環境

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• 第一章《行星地球》專題 2009-08-10

  第一章《行星地球》專題養正中學高中地理（必修）課程是高中學生的一門基礎課程，培養現代公民必備的地理素養滿足學生不同的地理學習需要重視對地理問題的探究是《普通高中地理課程標準（實驗）》和教科書編寫的基本

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• 第一章 人口的變化 2009-08-10

  地理Ⅱ（必修）第一章人口的變化南京五中陶文《普通高中課程標準實驗教科書地理2（必修）》的內容是人文地理的基礎知識。它以人類活動為核心，分析了人類活動與地理環境的關系。第一章人口的變化主要闡述的是人口問

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• 第一節 工業的區位因素與區位選擇 2009-08-10

  第四章工業地域的形成與發展第一節工業的區位因素與區位選擇教學目的:1.掌握影響工業的主要區位因素2.掌握不同導向型工業的特點3.結合實例，理解工業區選擇的基本原理，了解影響工業區選擇的主要因素及其發展變化。4

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• 第一節 自然界的水循環 2009-08-10

  第一節自然界的水循環一、【教學目標】1.知識與技能（1）了解陸地水體的各種類型以及各種水體之間的相互轉化規律，了解目前人類利用的水資源主要是淡水資源，其數量是有限的。（2）理解自然界水循環的類型、主要環節

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• 第五章《區際聯系與區域協調發展》教學設計 2009-08-10

  第五章《區際聯系與區域協調發展》教學設計第一節資源的跨區域調配--以我國西氣東輸為例海口市第二中學陳凱鳳設計理念課標對本章節的要求是舉例說明資源跨區域調配對區域地理環境的影響。。從這條課標的重點不是分析

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