統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考點大串講文學(xué)類文本閱讀（三）(2)

　　1.鑒賞散文有三個標(biāo)準(zhǔn)：

　　A.寫了什么？（內(nèi)容）基本把握文章內(nèi)容和作者的寫作意圖。

　　B.怎樣寫的？（結(jié)構(gòu)）把握文章的結(jié)構(gòu)層次和作者是如何展開思路的。

　　C.為什么寫？（情感）作者的真情實感，重在感悟。

　　抓手：關(guān)注“標(biāo)題”,理清“思路”,抓“關(guān)鍵語句”,理解“主旨”。

　　2.詞語或句子的含意是什么？或有什么意蘊？

　　詞語特殊含義：指代義、修辭義、語境義

　　方法：從原文中摘取、提煉、概括

　　考查詞句含義的往往是：①生動、形象、含蓄的句子；②運用了修辭手法的句子；③在文中起關(guān)鍵作用的句子。

　　解題時要先從詞句的表層含意理解，再聯(lián)系前后文，看看段意，就可以得出答案。

　　規(guī)范答題：①標(biāo)明句子出處；②找出比喻句中的本體和喻體；③去掉喻體成分，概括為平實準(zhǔn)確的語言即可。

　　答案要點：抓關(guān)鍵詞+分析關(guān)鍵詞的含義（借代義、指代義、比喻義）+整合答案（結(jié)合主旨）

　　3.標(biāo)題常見的作用

　　①點名寫作對象的特點和多層含義

　　②表達(dá)作者主觀感情和態(tài)度

　　③揭示文章的主旨和哲理

　　④成為文章的線索和構(gòu)思思路

　　⑤標(biāo)題運用的修辭手法或?qū)懽魇址ǖ淖饔?如象征、比喻、一語雙關(guān)等，有的標(biāo)題對文中的人物和主題有象征作用

　　⑥設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣

　　4.標(biāo)題的含義

　　①聯(lián)系表層含義即標(biāo)題的字面義、常用義。

　　內(nèi)容（詞語的含義，點明寫作對象、概括文章主要內(nèi)容）。

　　②體會深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心。

　　答題步驟：

　　第一步，理解標(biāo)題的表層含義。一般指的是其字典義或常用義。

　　第二步，體會標(biāo)題的語境義（即比喻義、象征義、雙關(guān)義和象征義等）。

　　第三步，聯(lián)系全文內(nèi)容，結(jié)合文章主旨，探究標(biāo)題與文章中心的關(guān)系。

　　第四步，提煉整合答案。

　　答題模式：

　　表層含義+深層含義+中心。

　　5.句段作用

　　首句（段）——統(tǒng)領(lǐng)全文，提綱挈領(lǐng)，引出下文，為后文鋪墊，埋下伏筆。

　　尾句（段）——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無窮。轉(zhuǎn)承句（段）——承上啟下，過渡，承接上文，引出下文。

　　中心句（段）——點明中心，揭示主旨。

　　點睛句（段）——點明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)下文；句子含意深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。 情感句（段）——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆。

　　矛盾句（段）——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見解。

　　散文主體材料及穿插性材料作用：主體材料可更好地表現(xiàn)主旨，穿插性材料對主體性材料起著補(bǔ)充、豐富、拓展的作用，行文更活潑，曲折有致，豐富或深化主旨。

　　6.分析行文思路與線索

　　分析行文的思路就是按照文章表現(xiàn)的情感脈絡(luò)，梳理文章先寫了什么內(nèi)容，后寫了什么內(nèi)容。梳理行文的思路與分析散文的線索的區(qū)別在于：思路是作者在寫作時為了深化和表達(dá)其思想情感而遵循的思維活動的線路，回答的是先寫什么、后寫什么的問題；而線索則是文章前后內(nèi)容中都有的某個共同的東西，回答的是圍繞什么展開的問題。線索可以是梳理作者行文思路的一個參考，但兩者是兩個不同的概念。

　　答題規(guī)范：

　　(1)文章首先寫了……其次寫了……最后寫了……。

　　(2)××是貫穿全文的線索，在文中一次次出現(xiàn)，一層層遞進(jìn)，逐層深入，把感情推向高潮。

　　7.主旨概括

　　答題要點：①關(guān)注文題。標(biāo)題能提供閱讀的線索。（隱含了信息-----寫作對象、重要內(nèi)容等，甚至可以借此把握文章的主題。）②抓住文尾的議論、抒情語句。這些語句常常是結(jié)尾點題，明確主旨。③在概括段意、整合層次的基礎(chǔ)上，再高度概括層意，概括出主旨。

　　3、答題格式：

　　內(nèi)容概括：一劃分本文或段的層次，二提取要點詞語，三整合答案。

　　主旨概況：本文通過記敘（描寫）……，表現(xiàn)了……，表達(dá)了……，揭示了……主題。

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