來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-09-02 16:45:22
該專業(yè)培養(yǎng)知識面寬厚、專業(yè)水平高、具有堅實(shí)法語語言基礎(chǔ)的學(xué)生，在著力培養(yǎng)學(xué)生法語綜合技能的同時，使學(xué)生獲得較寬廣專業(yè)知識，具備獨(dú)立分析和解決社會問題的能力。畢業(yè)生主要就業(yè)于外交、外貿(mào)、翻譯、國際關(guān)系、外事文秘、傳媒、法語教學(xué)和外資企業(yè)等領(lǐng)域，就業(yè)前景良好。該專業(yè)已經(jīng)同里昂大學(xué)等法國著名大學(xué)達(dá)成了合作和交流意向。
培養(yǎng)要求：
(a)培養(yǎng)學(xué)生具有外語工作者必須具備的多種語言基本知識、基本技能和基本素質(zhì)。
(b)在基礎(chǔ)階段(1、2年級)應(yīng)以中國高校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(法語組)制訂的《高等學(xué)校法語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》為基準(zhǔn)，使學(xué)生在法語語言、基本語法及聽說能力上具備良好的素養(yǎng)。
(c)在高級階段(3、4年級)，按照中國高校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(法語組)制訂的《高等學(xué)校法語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》的具體要求，在學(xué)生基礎(chǔ)階段的訓(xùn)練已經(jīng)掌握聽、說、讀、寫、譯等能力的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步加強(qiáng)法語專業(yè)學(xué)生對法語語言文學(xué)及文化的學(xué)習(xí)。相應(yīng)地開設(shè)法語語言學(xué)、法國文學(xué)、法國文化等課程，使學(xué)生能基本掌握和理解法語的語言理論、文學(xué)藝術(shù)以及文化狀況，并叢注重與中國語言文學(xué)及文化的比較。從而使學(xué)生在畢業(yè)后能夠成為具有扎實(shí)的語言文化基礎(chǔ)的外語人才，又為其中一些人繼續(xù)攻讀碩士研究生做好充分的知識準(zhǔn)備。
(d)在高級階段除了掌握好專業(yè)知識以外，還要求學(xué)生選修英美、日本、德國以及俄國文學(xué)與文化的公開課程，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會的實(shí)際需要，朝對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和國際文化交流等方面發(fā)展發(fā)展，以便發(fā)揮外語這一應(yīng)用學(xué)科的優(yōu)勢。比如說我們法語專業(yè)就開設(shè)有商業(yè)法語課。
(e)在高級階段還要指導(dǎo)學(xué)生上好計算機(jī)應(yīng)用課、計算機(jī)法語文字處理實(shí)習(xí)課及其多媒體教學(xué)課，使學(xué)生在從事企事業(yè)單位和涉外單位的翻譯、高校教學(xué)及研究機(jī)構(gòu)的研究工作時，具有較強(qiáng)的競爭能力和適應(yīng)能力。
(f)作為大學(xué)法語專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)期間除了本專業(yè)以外，還應(yīng)努力掌握一門第二外國語(以英語為主)，要求能借助字典閱讀理解有一定難度的外文資料。選擇英語為第二外國語者應(yīng)在畢業(yè)前至少通過《英語四級考試》。
主要課程:綜合法語、法語泛讀、法語會話、法語聽力、法語視聽、法語作文、法語翻譯、口譯、語法、法國文化、法國文學(xué)史、商業(yè)法語、法語報刊閱讀、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。
主要專業(yè)實(shí)踐:三年級第二學(xué)期及四年級第一學(xué)期，全體學(xué)生在“廣州進(jìn)出口商品交易會”上實(shí)習(xí)，為期共4周。根據(jù)需要，派部分學(xué)生到各種展覽會或企業(yè)實(shí)習(xí)，為期1—4周。每年與法資企業(yè)舉行畢業(yè)生供需見面會
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