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來源：計橋中心 2013-04-11 12:55:28
2012年北京市高考報名情況
2012年，北京市參加普通高考的報名總數為7萬3460人，比2011年7萬6007人減少2547人，降幅為3.35%。據相關數據顯示，2010年，北京高考報名人數8.1萬余人,北京市連續3年高考報名人數下降。根據計橋高考志愿研究院多年填報經驗，實際報名人數的研究意義并不大，重要的還是各個大學在天津的計劃招生人數。
2012年北京市高考計劃情況
2012年各類院校在京安排招生計劃共計5.9萬余個，錄取率超過93%，普通高校招生錄取率達到近年來最高。其中，理工類錄取率為99%，文史類錄取率為89%，藝術類錄取率為87%，體育類錄取率為76%。
錄取率提高固然可喜，但面對優質教育資源爭奪愈加激烈的今天，為進入一所考生喜愛的學校和專業，就需要考生和家長付出極大的努力。
北京市高考各批次錄取情況（理科）
本科一批 本科二批 本科三批
控制線 錄取人數 控制線 錄取人數 控制線 錄取人數
2011年 484 14620 435 9346 396 3074
2010年 494 14824 441 10689 401 3075
2009年 501 15391 459 11812 432 3066
北京市高考各批次錄取情況（文科）
本科一批 本科二批 本科三批
控制線 錄取人數 控制線 錄取人數 控制線 錄取人數
2011年 524 3388 481 4005 443 2181
2010年 524 3283 474 4087 439 1875
2009年 532 3420 489 4470 458 1872
北京大學在北京的錄取排名
文科 理科
年份 報名數 分數范圍 排名范圍 報名數 分數范圍 排名范圍
2011年 371 637-690 222-3 565 655-690 536-29
2010年 390 631-680 199-2 492 654-700 651-17
2009年 570 629-690 220-1 602 645-690 759-33
清華大學在北京的錄取排名
文科 理科
年份 報名數 分數范圍 排名范圍 報名數 分數范圍 排名范圍
2011年 151 640-680 182-10 707 650-690 688-29
2010年 123 640-660 126-21 747 653-710 688-4
2009年 173 627-650 249-43 863 646-700 725-10
北京高校本地與外地招生計劃人數情況（理科）
總計劃 本地計劃 外地計劃 本地比率
2012年 本科一批 13761 10669 3092 77.5%
本科二批 9230 6387 2843 69.2%
2011年 本科一批 13993 10777 3216 77%
本科二批 10041 7056 2985 70.3%
2010年 本科一批 14208 10548 3660 74.2%
本科二批 11193 7924 3269 70.8%
北京高校本地與外地招生計劃人數情況（文科）
總計劃 本地計劃 外地計劃 本地比率
2012年 本科一批 3101 2334 767 75.3%
本科二批 3998 2691 1307 67.3%
2011年 本科一批 3321 2514 807 75.7%
本科二批 4066 2684 1382 66%
2010年 本科一批 3292 2403 889 73%
本科二批 4293 2791 1502 65%
政策性加分人數
2011年北京市共有7189名考生享受高考政策性加分，約占報名總人數的9.8%，比去年略有增加，但是對報考不會產生很大影響。高考GPS會同時按照北京考試院公布的最新數據更新系統中的排名等數據，輔助考生和家長報好志愿。
志愿填報基本策略
一志愿和二志愿的關系
小平行：第一志愿不平行，二志愿平行
北京地區采用“小平行”的志愿填報模式，采用有序志愿與平行志愿相結合的方式報考。在第一志愿采用有序志愿填報模式，二志愿采用平行志愿
批次 填報時間
本科提前錄取 2012年5月12日-2012年5月17日
本科第一批錄取 本科第二批錄取 2012年5月12日-2012年5月17日
本科第三批錄取 2012年5月12日-2012年5月17日
專科提前錄取 2012年7月28日-2012年7月29日
專科批次錄取 2012年7月28日-2012年7月29日
填報志愿的思路原理 
分數只是一個表象，由于每年試題的難易程度不同，每年高考分數之間不具可比性。但是我們經常說一個學校要多少多少分，其實高考錄取的本質是依據學生的全省/市的所屬排名，更科學的說法應該是排名多少的學生可以上某所大學。所以我們要忘記分數，牢記報考其實應該參考排名。
樹立用排名報考的理念
首先來看一下我國的高考制度。每個學校每年招多少學生是有指標的，但每所學校每年會多提一些學生檔案，剩下的再退回。這個叫做高校的調檔比例。比如一所高校今年計劃招生100人，有200人報考。上該所學校所在批次線的學生有180人，那么學校就會把這180人按分數從高到低的順序排好，提走前120名學生的檔案，這個120%的調檔比例是國家規定的上限，一般學校也都會充分利用。120人怎么算出來的呢就是計劃招生100人乘上120%的比例得出來的。
從上面這個例子可以看到，沒有出現一個分數，全部都是依據排名。可以看出高考錄取的本質其實是排名。當然，越好的學校招收的學生排名越靠前。例如清華、北大每年招收的學生都是各省市最靠前的。因此可以說，考生名次決定考生層次，考生層次決定學校。
分數不具有可比性
每年高考考生家長都會擔心，今年的題是比去年的難呢，還是要比去年的簡單？既然每年考試的難易程度會有或大或小的波動，考生成績自然也會隨著試卷的難度波動。題目變難，大家的分數一起下降，但是同一批學生的相對位置變化不會太大。排名靠前的優秀學生考出的分數可能會有所下降，但排名依然是在前列的。所以，分數并不具可比性，不要只看分數。
掌握高校投檔錄取規則
志愿報考中涉及兩次投檔，第一次是考試院往高校投檔；第二次是進檔考生在高校中根據專業錄取政策進行關于專業的第二次投檔。在專業分配過程中，依然要使用排名。
專業投檔錄取有三種規則模式：
第一種是分數優先選擇專業，即分最高的學生先選專業，類似平行志愿的投檔；
第二種是專業志愿優先，這種方式類似有序志愿的投檔；
第三種是分數級差選擇專業，這是在分數優先的基礎上的一種變形，大家要注意所報學校《招生章程》中規定的分數極差。
第二次投檔之后，剩下的沒有被所報專業錄取的考生若選擇服從專業調劑，則可進行專業調劑，如果不服從調劑或者因為身體等因素，考生就會被退檔了。
通過以上分析我們可以看出，在志愿投檔錄取過程中，排名無處不在。所以，家長要透過現象看本質，透過分數看排名，用排名的科學理念來為考生選擇更好的學校和專業。
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