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          小語種專業介紹: 土耳其語

          來源:網絡資源 2009-09-02 18:14:06

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            土耳其語是土耳其的官方語言,屬于阿爾泰語系突厥語族之一。其文字原用阿拉伯字母,1928年凱末爾革命建立共和國以來改用拉丁字母至今。

            土耳其語通行于土耳其、塞浦路斯、蘇聯和東南歐及近東某些地區,與阿塞拜疆語、土庫曼語以及加告茲語共同組成突厥語西南語支或烏古思語支。現代土耳其語來源于奧斯曼土耳其語以及所謂古安納托利亞土耳其語,后者是塞爾柱突厥人于公元11世紀后期引進安納托利亞的,逐漸吸收了大量阿拉伯語和波斯語詞以及語法形式,書寫也用阿拉伯字母。1923年土耳其共和國成立,1928年后,使用拉丁字母代替了阿拉伯字母。從語法結構看,土耳其語可劃分為三個時期:13~15世紀的古奧斯曼土耳其語,16~18世紀的中奧斯曼土耳其語,19~20世紀的新奧斯曼土耳其語。

            語音方面:土耳其語的最顯著特點是元音和諧,既有顎化變體又有唇化變體。顎化和諧建立在前元音(e、i、ö、ü)和后元音(a、l、o、u)相區別的基礎上。元音有多套分類標準,比如:ae?i屬于非圓唇音,oöuü屬于圓唇音;?iuü稱為窄音,aeoö稱為寬音。通常是一個詞的所有元音必須屬于同一個類別(前列或后列),而且后綴的元音也要根據詞根元音的類別而變化。除了元音和諧,輔音和諧規則也是重要的語音規則,直接關系到很多詞綴的接續。詞法方面,土耳其語的重要特點為人稱領屬詞綴,即在中心詞后加上對應的詞綴,表示所屬人稱。此外,沒有所謂的介詞,介詞的功能又加在詞干后的位格、從格、向格詞綴承擔。在句法方面,任何句子的結尾的謂語都有和主語一致的人稱詞綴,因此主語常常省略。土耳其語的基本特點是依靠增加后綴以標志語法含義。在英語使用代名詞引導的獨立子句的場合,土耳其語傾向于使用名詞短語,比如復句“我知道你是好人”土語表達為“我知道你的是好人”。動詞句謂語后置,謂語動詞的表達形式基本可以概括為:詞干+體態詞綴+時態人稱詞綴。此外,定語、定語從句前置。約占土耳其全國人口的百分之九十的土耳其人使用土耳其語。

            土耳其語字母

            AaBbCcÇçDdEeFfGg??HhI??iJjKkLl

            MmNnOoÖöPpRrSs??TtUuÜüVvYyZz

            目前國內開設土耳其語專業的高等院校有三所:北京外國語大學,中國傳媒大學,洛陽解放軍外國語學院

            業務培養目標:

            本專業培養具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。

            業務培養要求:

            本專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

            畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

            1.了解我國有關的方針、政策、法規;

            2.掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識;

            3.具有扎實的相應語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;

            4.了解我國國情和相應國家的社會和文化;

            5.具有較好的漢語表達能力和基本調研能力;

            6.具有第二外國語的一定的實際應用能力;

            7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。

            主干學科:外國語言文學

            主要課程:基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等

            修業年限:四年

            授予學位:文學學士

            英語、俄語、日語(師范類)

            培養高等和中等學校進行教學和教學研究的教師及其他教育工作者。畢業生獲得的知識和能力與上列相近,主干學科、修業年限和授予學位均同上。

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