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          統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講古代詩(shī)歌閱讀(一)(2)

          來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-23 19:11:49


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            【文化常識(shí)積累】

            1.了解詩(shī)人

            魏武帝曹操(155~220年),本名吉利,字孟德,小名阿瞞,沛國(guó)譙縣(今安徽亳州市)人。中國(guó)古代杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家。東漢末年權(quán)臣、太尉曹嵩的兒子,曹魏政權(quán)的奠基人。

            東漢末年,天下大亂。曹操以漢獻(xiàn)帝劉協(xié)名義征討四方,對(duì)內(nèi)消滅二袁、呂布、劉表、馬超、韓遂等割據(jù)勢(shì)力,對(duì)外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等,統(tǒng)一中國(guó)北方地區(qū),擴(kuò)大屯田、興修水利、獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑、重視手工業(yè)、安置流民、實(shí)行“租調(diào)制”,促進(jìn)中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)穩(wěn)定。建安十八年(213年),獲封魏公,建立魏國(guó),定都鄴城。建安二十一年(216年),冊(cè)封魏王,位在諸王之上。

            【理解與鑒賞】

            1.解釋詞語(yǔ):

            對(duì)酒當(dāng)歌:當(dāng),對(duì)著。

            幾何:指歲月有多少。

            去日苦多:可悲的是逝去的日子又已甚多,有慨嘆人生短暫之意。苦,患。

            慨當(dāng)以慷:即“慷慨”,這里指宴會(huì)上的歌聲激越不平。

            杜康:相傳是最早造酒的人,這里代指酒。

            青青子衿,悠悠我心:這里用來(lái)比喻渴望得到賢才。

            沉吟:沉思吟味,這里指對(duì)賢人的思念和傾慕。

            呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。我有嘉賓,鼓瑟吹笙:宴客的詩(shī),這里用來(lái)表達(dá)招納賢才的熱情。

            掇:拾取,摘取。

            越陌度阡:穿過(guò)縱橫交錯(cuò)的小路。陌,東西向田間小路。阡,南北向的小路。

            枉用相存:屈駕來(lái)訪。枉,這里是“枉駕”的意思。用,以。存,問(wèn)候,思念。

            契闊談讌:久別重逢,歡飲暢談。讌:通“宴”。

            三匝:三周。匝,周,圈。

            山不厭高,海不厭深:表示希望盡可能多地接納人才。

            周公吐哺:用典,表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待賢才。

            2誦讀詩(shī)歌,劃分層次

            明確第一層(對(duì)酒當(dāng)歌……唯有杜康):時(shí)光易逝,人生苦短

            第二層(青青子衿……鼓瑟吹笙):渴望賢才,禮遇嘉賓

            第三層(明明如月……心念舊恩):渴盼人才,憂思難解

            第四層(月明星稀……天下歸心):虛心納士,竭盡誠(chéng)心

            3.探討詩(shī)歌的感情發(fā)展脈絡(luò)

            明確憂——思——迎——歸

            (1)第一節(jié)表達(dá)了什么感情?全詩(shī)的基調(diào)是不是消極的、低沉的

            明確憂——人生短暫。“何以解憂,唯有杜康”,從表面看,曹操的人生態(tài)度是消極的。但聯(lián)系全詩(shī)以及曹操的一生,我們不難做出判斷,曹操是積極進(jìn)取的,看似及時(shí)行樂(lè),實(shí)則把深沉的情感隱藏在酒中,更能看出他對(duì)生命的思考。

            (2)第二節(jié)詩(shī)人表達(dá)了什么感情

            明確思——求賢若渴。作者運(yùn)用起興、用典的手法表達(dá)作者求賢若渴的心情,說(shuō)明賢才如果投奔于已,必將極盡禮節(jié)招待他。

            (3)第三節(jié)詩(shī)人表達(dá)了什么感情

            明確迎——仰慕賢才。作者運(yùn)用了比喻的手法,將賢才喻為明月。意即:天下的賢士們呀,我怎樣才能得到你們呢?恰如其分地表達(dá)渴望賢才來(lái)歸的心意。這四句詩(shī)仍是寫(xiě)“憂”,從情感上照應(yīng)第一節(jié)。“越陌度阡”四句句意呼應(yīng)第二節(jié),仍是想象賢才歸為己用時(shí)的歡快場(chǎng)面。

            (4)第四節(jié)詩(shī)人表達(dá)了什么感情

            明確盼——天下歸心。以“烏鵲”無(wú)枝可依比喻在三國(guó)鼎立的局面下,有些人才猶豫不決,彷徨不知何去何從表達(dá)出對(duì)人才的渴望;后四句用典說(shuō)明自己渴望多納賢才,殷勤地接待賢才。表達(dá)作者胸懷大志,一統(tǒng)天下的愿望。

            4.分析用典

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