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• 2010屆高三語文每周考核精練：文學常識 2010-01-25

  2010屆高三語文每周精析精練：文學常識1、有關文學常識的表述，正確的一項是(）A．被馬克思稱為人類最偉大的戲劇天才的莎士比亞是文藝復興時期英國劇作家，他一生創(chuàng)作了37部戲劇，《威尼斯商人》是他的著名的悲劇作

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• 2010屆高三語文每周考核精練：字音 2010-01-25

  點擊下載全部：2010屆高三語文每周考核精練：字音推薦閱讀：歷年高考天津卷語文復習黃金卷1：字音09重點中學高三語文9、10、11月考試題分類：字音高三語文最后沖刺盤點：字音部分滿分秘訣2010年高考語文字音突破精練

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• 2010屆高三語文每周考核精練：詞語運用 2010-01-25

  2010屆高三語文每周精析精練：詞語運用1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()①這本辭典雖然有一些缺頁，是珍本。②會議將舉手表決的方式，選出新的主席團領導。③如果僅僅因為看了一下時下比較流行的

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• 2010屆高三語文每周考核精練：散文閱讀 2010-01-25

  2010屆高三語文每周精析精練：散文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成1--4題。耽于美麗張麗鈞（1）那天去晨練，發(fā)現(xiàn)公園里的芍藥開了。原本設計的跑步線路是經芍藥園，穿竹林，繞煙雨湖跑兩圈。但是，一顆心，硬是讓那

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• 2010屆高三語文每周考核精練：小說閱讀 2010-01-25

  2010屆高三語文每周精析精練：小說閱讀（一）閱讀下面的文字，完成1--4題。煙囪里的兄弟①一天晚上，我打開吸油煙機準備炒菜，忽然聽到一陣奇怪的聲音。我以為是吸油煙機出了毛病，關掉后，那聲音還在響著。這次聽得

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• 2010屆高三語文每周考核精練：病句 2010-01-25

  2010屆高三語文每周精析精練：病句1、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．一位優(yōu)秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。B．美術家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。C．參加廣交

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• 2010屆高三語文每周考核精練：文言名句 2010-01-25

  2010屆高三語文每周精析精練：文言名句1、補寫出下面各句的空缺部分。（！）《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句_______________，_______________。（2）《永遇樂京口北固亭懷古》中寫古

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• 2010屆高三語文每周考核精練：標點符號 2010-01-25

  2010屆高三語文每周精析精練：標點符號1、下列標點符號使用正確的一項是：（）A．省教育廳在給孫旗屯村建造的紀念碑上刻著：辦學功績，永垂青史八個大字。B．我忘掉了那么多眩目一時的流星，但我卻永遠銘記這位平凡

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• 2010屆高三語文每周考核精練：字形 2010-01-25

  2010屆高三語文每周精析精練：字形1、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A、聯(lián)袂春風和煦委屈求全己所不欲勿施于人B、矯健拾人牙慧輕歌曼舞燕雀安知鴻鵠之志C、肄業(yè)毛骨聳然計日成功桃李不言下自成蹊D、引申毀家紓難

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• 2010屆高三語文每周考核精練：成語運用 2010-01-25

  2010屆高三語文每周精析精練：成語運用1、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．體育館門前的黃牛們依然忙活著，但與前幾個賽季的東北虎比賽門票的洛陽紙貴相比，如今的黃牛和東北虎隊一樣遭遇了經典大片《后天》中

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• 2010年高考語文二輪復習重點：基礎知識專題 2010-01-19

  2010屆二輪復習：基礎知識專題重組一1、下列各項中加點字的讀音全都正確的一項是（）A．鏖（o）戰(zhàn)跛（bǒ）腳鞭笞（chī）三年五載（zǎi）B．瀕（bīn）臨骷（gū）髏嗚咽（y）�。╣ōng）籌交錯C．不啻（d）皈（gu

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• 語文得高分你不可不知的25個答題技巧 2010-01-15

  問題1：病句類題目須要注意哪些方面才能夠得高分？?答：從小就接觸漢語，對于漢語的句子非常熟悉，這就使得我們對漢語有著較強的語感，這是我們辨析語病的優(yōu)勢。做題時，首先通讀句子，借助于語感初步判斷，然后再根

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• 2010屆高三期末考試各科備考方法 2010-01-12

  2010屆高三期末考試備考方法：語文2010屆高三期末考試備考方法：數學2010屆高三期末考試備考方法：物理2010屆高三期末考試備考方法：化學2010屆高三期末考試備考方法：生物2010屆高三期末考試備考方法：歷史2010屆高

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• 2010屆高三期末考試備考方法：語文 2010-01-12

  注重基礎知識的復習（1）語音：能根據漢語拼音正確認讀常用字。（2）漢字：①能準確區(qū)分常見的同音字；②能夠辨識簡單的形似字；③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義；④書寫漢字筆畫清楚，字形規(guī)范，不

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• 高考語文“演習戰(zhàn)”：130分闖關練 2010-01-12

  語文要向130進軍一、基礎是關鍵，整理很必要!(1-6題，選擇題，共18分;目標：確保15分)1、拼音：整理做過的拼音題。整理了嗎?語音題的考查形式有兩種：一是選出讀音全部相同的一項，一是選出讀音全不相同的一項。審題

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• 《咬文嚼字》2006—2009中國人十大語文錯誤 2010-01-08

  有語林啄木鳥之稱的《咬文嚼字》編輯部，24日公布了2009年中國出現(xiàn)頻率最高、覆蓋面最廣的十大常犯語文差錯。十大差錯分別是：經�；煜�的概念是：祖國和新中國。2009年是新中國建立60周年，在相關紀念活動和媒體報道

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• 2010高考語文萬能答題模式 2010-01-07

  2010高考語文萬能答題模板，熟悉之后可以依葫蘆畫瓢套用。高考語文萬能答題模式：閱讀分析常用名詞高考語文萬能答題模式：典型題實戰(zhàn)兵法高考語文萬能答題模式：應試答題相關文章2010北京高考樣題含答案：語文2010年

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• 高考語文萬能答題模式：應試答題 2010-01-07

  知識積累與運用一、書寫題：1、認真規(guī)范書寫;2、不出現(xiàn)錯別字;3、不亂畫涂改，在草稿紙寫好后再謄寫。4、學會審題。二、選擇題：1、直選法2、排除法三、修改病句的原則：能改一處不改兩處。1、刪減2、添加3、替換4、

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• 高考語文萬能答題模式：典型題實戰(zhàn)兵法 2010-01-07

  詞曲小知識詞牌名(或曲牌名)表示詞(或曲)的格律，而題目則限定詞(或曲)的內容。如《補算子.詠梅》，補算子是詞牌名，詠梅是題目。引號的作用：1、表引用(引用人物對話、詩文句等);2、表特定稱謂(特殊含義);3、表否定

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• 高考語文常見易錯知識點匯編（16部分） 2009-12-31

  對于高考中常見的易錯知識點一定要加以重視，這些題目大都不難丟分了十分可惜。因此在平日的學習中要養(yǎng)成細心的習慣不可麻痹大意。以下是高考語文�？嫉念}型，也是易錯的題，同學們需謹慎對待。高考語文易錯知識點矯

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• 2010高考：詩歌鑒賞題萬能答題模式例說 2009-12-22

  高考語文《考試說明》對古詩詞鑒賞考查的要求有兩點：①鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧。②評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度。古代詩歌鑒賞以簡答題形式考查，分值10分。下面我們就通過不同的例子總結出

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• 高考詩歌鑒賞題萬能答題模式例說：分析構思型 2009-12-22

  分析構思(結構思路)型1、提問方法：這首詩是怎樣構思的?2、提問變體：請分析這首詩的構思之妙。3、解答分析：詩歌思有路，一首詩句與句之間存在密切的聯(lián)系。那么，分析詩的結構思路，必須把握詩句的關系。有的詩先寫

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• 高考詩歌鑒賞題萬能答題模式例說：續(xù)寫型題 2009-12-22

  續(xù)寫型題1、提問方法：列出對其中幾句詩(聯(lián))的解說，然后要求補寫對空缺句(聯(lián))的解說。2、解答分析：做這樣的題目，要分析列出項，再對照它們續(xù)寫空缺項，做到角度一致。主要方法是按照古代詩歌的起、承、轉、合的結

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• 高考詩歌鑒賞題萬能答題模式例說：分析技巧型題 2009-12-22

  分析技巧型題1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?2、提問變體：①請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法，或手法)。②詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?3、解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法。要

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• 高考詩歌鑒賞題萬能答題模式例說：分析主旨型題 2009-12-22

  分析主旨型題1、提問方式：這首詩表現(xiàn)了怎樣的主旨?2、提問變體：請分析某句詩蘊含了作者當時何種心情。3、解答分析：分析主旨往往需要關注以下幾個方面：⑴涉及的文化常識、生活常識、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象

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• 高考詩歌鑒賞題萬能答題模式例說：分析語言特色型 2009-12-22

  分析語言特色型1、提問方式：這首詩在語言上有何特色?2、提問變體：①請分析這首詩的語言風格。②談談此詩的語言藝術。3、解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。

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• 高考詩歌鑒賞題萬能答題模式例說：分析句意型 2009-12-22

  分析句意型1、提問方式：這句詩好在哪里?2、提問變體：這句詩有什么含義和作用?表達上有什么特點?3、解答分析：一句詩可能是寫景的，可能是抒情的，可能是寫人的。寫人的方法包括動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌

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• 高考詩歌鑒賞題萬能答題模式例說：分析意境型 2009-12-22

  分析意境型1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?2、提問變體：①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?②從情和景的角度對某首詩或詞作一賞析。3、解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，

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• 高考詩歌鑒賞題萬能答題模式例說：煉字型 2009-12-22

  煉字型1、提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?2、提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?詩歌賞析術語梳理古詩詞常見意象順口溜金牌備考：高考語文130分奪分方案3、解答分析：古人作詩講究煉字

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• 2010高考備考指導：語文閱讀的整體感悟 2009-12-22

  語文閱讀的整體感悟，具體可從以下方面切入：揣度題目內涵大家知道，一篇文章的題目，往往是這篇文章的文眼。文眼即文章中最能顯示作者寫作意圖的詞語或句子。它是窺探主題思想的窗口，理清全文脈絡、掌握文章各部分

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• 高三語文最后沖刺盤點：字音部分滿分秘訣 2009-12-14

  高三語文教案（字音）教學目標：培養(yǎng)學生正確識記現(xiàn)代普通話漢字字音的能力。教學重點難點：多音字教學時數：20課時教學步驟：第一課時一、學生讀書（10）二、導入新課在2004年的《考試說明》中對語音的要求是正確識

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• 高考語文二輪復習：實用類文本--新聞 2009-12-09

  實用類文本--新聞教學目標:1、掌握新聞文體的相關知識2、學會解讀新聞文本的幾點方法教學重難點;學會解讀新聞文本的幾點方法教學過程：考綱分析：2008年高考考綱明確表明，新聞閱讀是屬于實用文體范疇�？疾榘�含三個

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• 高考語文二輪復習：小說閱讀解題方法 2009-12-09

  高考小說閱讀解題方法例說【考情分析】小說是一種通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多層次反映社會生活的文學體裁。小說作為閱讀命題材料，在07高考中已占有一定的比例，如

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• 高考語文二輪復習：現(xiàn)代文閱讀主觀題題型分析 2009-12-09

  必考題型--現(xiàn)代文閱讀主觀題題型分析文學作品閱讀是一個�？汲Ｐ碌目键c，但是，萬變不離其宗,它始終緊扣對學生理解、篩癬概括、整合以及鑒賞評價能力的全方位考查的要求。本文以高考試題為例，特就現(xiàn)代文閱讀主觀題

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• 高考語文二輪復習：文言文虛詞用法 2009-12-09

  高考語文二輪復習：文言文虛詞用法必考題型--文言文虛詞用法[而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之]1．【而】（一）用作連詞。1．表示并列關系。一般不譯，有時可譯為又。①蟹六

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• 高考語文二輪復習：文言文信息篩選 2009-12-08

  必考題型--文言文信息篩選指津篩選文中的信息是文言文閱讀中的一個重要考點，也是一個難點，它考查學生在理解的基礎上的分析能力,近年來高考文言文閱讀試題中每年都出現(xiàn),這種篩選有時要求指明信息的具體內容，有時要

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• 高考語文二輪復習：文言文句式例解 2009-12-08

  必考題型--文言文句式例解前言《語文科考試大綱》中理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法這一考點在近幾年高考中雖未單獨設題，但其知識點遍布文章，閱讀理解時許多句子涉及這方面的知識，尤其是在文言的閱讀過程中，如果

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• 高考語文二輪復習：文言文翻譯指點 2009-12-08

  必考題型--文言文翻譯指津高考文言文翻譯題考查的固然是整句的翻譯，但命題者對文句的設定是獨具慧眼的，他們總是選擇那些帶有特殊語法現(xiàn)象（詞類活用、倒裝等）和含有關鍵性詞語的句子給考生翻譯，并將其設定為高考

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• 高考語文二輪復習：文言文斷句技巧 2009-12-08

  必考題型--文言文斷句技巧讀文段：文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為句讀。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。平時教學中，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過熟讀培養(yǎng)學生文言文學習的語感。而文言文斷句的基礎在于

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• 高考語文二輪復習：文言文詞類活用例解 2009-12-08

  必考題型--文言文詞類活用例解1、使動用法（1）動詞的使動用法①動詞的使動用法主要集中在不及物動詞上。A.焉用亡鄭以陪鄰?B.項伯殺人，臣活之。C.廣故數言欲亡，忿恚尉。[簡析]以上例句中的亡活忿恚都是不及物動詞

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